在我们国人的印象中，我们的校服就是丑。松松垮垮，没有任何款式，运动风，颜色单调。但是随着国人审美水平和经济发展水平的提高，我们现在的校服逐步和国际接轨，衬衣、裙子、裤子各种款式，颜色也更加的丰富多样，体现了青少年儿童的青春活力向上。现在河南校服定制厂家很多，在校服的设计上面，要充分考虑充分考虑学生天真活泼、青春浪漫、朝气蓬勃等特点，兼顾心理和生理特征设计出让学生满意能够接受的校服。传统的运动式校服已经逐渐被淘汰！

在校服发祥地的英国，很多经典的校服在当年确定时都在美观上下了很大功夫，如上述的蓝外套，在借鉴当年的流行服饰的同时，也考虑了男孩们（霍舍姆基督医院学校初建时为男校）穿着时的庄严感，甚至长袍的幅度都考虑了男孩们行走时步态是否会优雅。英华女学校选用的旗袍，在当年就是非常有美感的服装。今天很多英国学校也会采用新式的校服，或对传统校服进行时尚化的变革，这个过程中，他们对美观度都非常重视。

美是现代服装基本的要求，校服也不能例外，这是大前提。再有一点便是要有特色。与校服初创的那个时代不同，今天几乎每所学校都穿校服，如何让人家一眼就认出这是你们学校的学生？校服须要有特色，有与众不同的地方。

但这里还有一个一般化与特色的矛盾，校服是一般生活状态下穿着的服装，不是特定场合的服装，更不是演出服，要能适应学生的多数生活场合；同时，校服还是学校内所有学生都要穿的衣服，要考虑各种性格、爱好、穿衣取向的学生都能接受；再有，考虑得更长远一些，如果你想让自己选定的校服能够长久地穿着下去，也要考虑流行元素不能用得太多。因此，太过夸张、出位的设计，时尚感过强的设计，太个性化的设计都不适合校服。

曾经有学校让河南校服定制设计师在唐装的基础上开发一套校服，既有自己的特色，又能让校园文化续上历史的香火。但在现实操作中，很多孩子拒穿，他们觉得穿上后非常滑稽可笑，多数场合都不适合穿着。如何在一般化的日常穿着中体现特色，这是一个难题。

还有一个更高层次的要求便是，把你的办学理念融入校服的特色中。如英国的惠灵顿公学校服，在西服正装的基础上，凡是需要有颜色变化的地方，都选择了独特的黑色与黄色的搭配，如领带部分，两种颜色分别代表着庄严与光荣，而这就是学校希望自己学生所应有的两种品质。

一所学校的校服如何才能达到上述要求？我们可以请河南校服定制专业人员来协助我们完成。而如何让服装传达出独特的气质和内涵，这是服装设计师的专业领域，校方、家长委员会要和这些设计师进行充分的沟通。

一所学校的办学理念和价值观正确，校服诠释着它，而且美观、有特色，适合穿着，在接下来的两三代人的共同坚守下，学校的荣誉成就、大事件小故事、著名的校友、各处的老照片自然都会为这套校服做注脚，相信慢慢就能铸就一种校服文化。而一套有深厚文化的校服，它必然能够通过暗示、约束的力量，对穿着者形成良好的影响，这也是一种文化育人的力量。

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